ARTE TORREHERBEROS: ACTIVIDADES SOBRE EL ARTE NEOCLÁSICO Y GOYA
RICHARD ESTES. "Water Taxi, Mount Desert". Óleo sobre lienzo. Kemper Museum of Contemporary Art, Kansas City (Missouri).


BIENVENIDOS A TODOS Y TODAS. Este blog nace con la única pretensión de complementar y facilitar las tareas a los alumnos/as de Historia del Arte de 2º de Bachillerato del IES Torre de los Herberos de Dos Hermanas (Sevilla), así como hacer pasar un rato agradable a todos los amantes del arte. No tiene ninguna otra pretensión intelectual. De los textos es responsable el administrador del Blog, no así de las opiniones expresadas en los comentarios. Las imágenes o fotografías, videos y presentaciones están tomadas de internet mayoritariamente, citando la autoría siempre que ha sido posible; si en alguna de ellas no aparece, es por error o descuido, y ruego que me lo hagan llegar para subsanarlo. Casi todo lo que aparece en estas páginas es libre y abierto, y se puede descargar para otros fines, pidíéndose únicamente que se cite la procedencia.





lunes, 8 de abril de 2013

ACTIVIDADES SOBRE EL ARTE NEOCLÁSICO Y GOYA

Canova. Napoleón como Marte pacificador. Bronce. 1811. Academia de Bellas Artes de Brera. Milán.



1) Defina los siguientes conceptos artísticos:

-- Academicismo; -- Boceto; -- Tapiz; -- Grabado; -- Pórticos hexástilos; -- Pinturas negras; 
-- Neopalladianismo;--


2) A ráiz de la lectura de estos textos de Winckelmann, haz una pequeña investigación sobre este hisoriador y escritor y trata de sintetizar quien era, que escribió, que principios estéticos defendía y los ideales básicos del Neoclasicismo: 

"La  noble  sencillez  y  la  serena  grandeza  de  las  estatuas  griegas  son  a  la  vez  el  auntico carácter distintivo de los escritos de su mejor época, de los escritos de la escuela de Sócrates; y son  éstas  las  propiedades  que  constituyen  la  superior  grandeza  de  Rafael,  grandeza  que alcan en virtud de la imitación de los griegos".

J.J. WINCKELMANN: Reflexiones sobre la imitación del arte griego en la pintura y la escultura. 1755.

 
"Su obsesión por la Antigüedad griega sólo es parangonable a su insaciable sed de belleza, a su squeda de la serenidad, de la gracia, de la grandeza que él creía no sólo avalada por la benignidad o fertilidad  de un  clima,  sino,  sobre  todo,  por una  relación  estrecha  entre  arte  y libertad.  Para  Winckelmann,  el  ideal  de  la  belleza  sólo  lo  habían  alcanzado  los  griegos  al imitar  y  perfeccionar  la  Naturaleza.  La  función  del  artista  moderno  sería  pues  la  de  imitar aquellos modelos, pero no para copiarlos, sino para convertirse en inimitable".


3)  Identifica y clasifica las siguientes obras de Goya en sus etapas artísticas y adjudica un estilo artístico concreto de estos cinco (Neoclasicismo, Romanticismo, Impresionismo, Expresionismo, Surrealismo, Expresionismo. Luego trata de sintetizar, en no más de cinco líneas, las principales características estéticas de estas etapas y la razón de la pertenencia de ese estilo.

A)
 B)
 C)
 D)

 E)


4) Compare las siguientes obras, señalando autores y paralelismos entre ellas:

 A)

 B)


5) Señla si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas:

- Marat fue un personaje de la Revolución Francesa:   __________________
- David fue el pintor de Napoleón Bonaparte: ________________________
- Jasón y el Vellocino del oro es la gran obra escultórica de Canova__________
- El máximo representante de la arquintectura neoclásica es Fortuny _______
- Las academias de pintura prestaban más atención al color ______________
- Goya fue pintor real de dos reyes: Carlos III y Carlos IV_______________
- Mengs dirigía la Real Fábrica de tapices __________________________
- La muerte de Sardanápalo y Mujeres en Argel son obras de David________
- Winckelmann es el gran padre de la arqueología y la historia del arte_______
- El Observatorio astronómico de Madrid es obra de Ventura Rodríguez______
- Canova daba un terminado a sus obras con piedra pómez _______________
- Obras costumbristas de Goya son El Coloso y El Aquelarre ______________
      


6) A través de la siguiente imagen, señala las características principales de la arquitectura neoclásica, incidiendo si se toman más características de Grecia o Roma y cuál es el aporte del Andrea Palladio:




7) Lee con atención este texto y trata de responder a las cuestiones que se formulan:

“Dentro del terreno de las asociaciones visuales es digna de mención la evidente proximidad formal y hasta de detalle que presenta el Observatorio de Villanueva con el templo del fondo de la pintura de Claude Gellée, conocida como Vista de Delfos con una procesión propiciatoria y conservada en la Galería Doria-Pamphili de Roma. El cuadro ofrece la representación frontal de un edificio que se yergue sobre una plataforma circular, a la que se accede desde una escalinata que parece situarse sobre un puente. La arquitectura de ese templo se compone mediante un cuerpo central con pórtico hexástilo de columnas corintias coronado por una balaustrada horizontal; sobre ella crece un cilindro y un tambor columnado, un tholos de columnas pareadas, cubierto mediante un cascarónpilastras y tableros, que se concentran en el interior del pórtico.” sobre un nuevo tambor. A un lado del cuerpo central se organizan dos nuevos cuerpos menores, enlazados con el anterior mediante unas molduras que prolongan la cornisa del pórtico corintio, uno intermedio abierto como arco triunfal, y otro en el extremo que parece resaltar levemente su fachada respecto al anterior, rematado por un neto sobre la cornisa. La parte correspondiente al otro lado que no permite ver la pintura sería previsiblemente simétrica. Al pórtico corintio se llega tras unas nuevas gradas y tiene la entrada en el intercolumnio central, más ancho que los laterales. Pequeñas hornacinas, pequeñas en la medida en que se interpreta un gran tamaño para el edificio, contienen estatuas y otros motivos ornamentales,

MONLEÓN, P.: Juan de Villanueva. Akal. Madrid, 1998, p. 176.

a.  Señala las ideas principales del texto y sintetízalas.
b.  Define las palabras subrayadas.
c.  Explica los rasgos generales de la arquitectura de Juan de Villanueva.
d.  Analiza sus edificios más destacados.
e.  Comenta el contexto histórico y cultural en el que se enmarca.
     

8) Los siguientes grabados reflejan la actitud de Goya hacia distintos grupos sociales o actitudes de la sociedad española del momento. Explica la visión de Goya sobre estos temas:


 A)

 B)

 C)

D)


9) Escoge una de las siguientes obras  y haz el comentario  artístico:

A)
 B)

 C)
 D)
 E)

16 comentarios:

Anónimo Castellano dijo...

¡Qué buenos ejercicios! Da gusto, maestro.

Que tengas un buen día, Paco.

Tus amigos anónimos.

casss dijo...

Por fi Profe... acabo de volver de un viaje, y no tuve tiempo de estudiar...Igual prometo estudiarlo para ver qué puedo aprender. ;)

un fuerte abrazo.

Natàlia Tàrraco dijo...

Excelente amigo mío tu repaso del Neoclasicismo. Y a mí que me da por verlo una copia de lo clásico sin mucha innovación y con mucha melancolía, casi cortar y pegar, dicho así a vote pronto
(el genio de Goya está por encima de estilos e ismos).
Besito lunero

Cayetano dijo...

Una estupenda selección de imágenes y de actividades.
Yo, de Goya, me quedo siempre con los grabados (Caprichos, Disparates y Desastres) y las "pinturas negras". Aquí has traído muestras de ambas.
Un saludo.

La Dame Masquée dijo...

Monsieur, a veces apetece ponerse a hacer las actividades que propone a sus alumnos. Resultan siempre muy amenas a la par que didácticas, y el tema de hoy es de los que son especialmente interesantes.

Feliz comienzo de semana

Bisous

Carolina dijo...

Buenisimos ejercicios combinados, estoy tratando de hacerlos.
Un beso, feliz lunes.

Antonio Martínez dijo...

Recuerda, querido Paco, que ya está restaurado la carga de los Mamelucos... Saludos norteños.

Manuel López Paz dijo...

Ahora a ponerse con los deberes.

Saludos Paco

Mari-Pi-R dijo...

Ya veo Paco que has empezado con tus preguntas a tus alumnos y a quienes quieran responder, yo me quedo con las bellas imágenes de Goya.
Un abrazo

profedegriego dijo...

Excelente propuesta, maestro Paco, para los que son tus alumnos y para los que nos sentimos ya como tales. No te extrañará que precisamente me haya ido a fijar en la Paulina Bonaparte de Canova, investida del sex appeal de toda una "Venus Victrix" precisamente hoy que andaba yo buceando por la página oficial de la Gallería Borghese (¡Por Júpiter, qué lujazo de museo y qué visita tan maravillosa recuerdo por sus obras maestras en agosto de 2010!). Aún me vienen a la memoria las curiosas curiosidades que rodean a esta magnífica escultura que, juro, nunca me había emocionado hasta que la vi allí, en vivo y en directo, con aquel edredón de mármol que cede, mullido, al leve peso de la diosa francesa.
Gracias por este "momento-Roma", carissimo.
Mil biquiños.

dapazzi dijo...

Yo cruzaba todos los dias ese patio para entrar en la academia de Brera, cuando era estudiante.
Bellos recuerdos, gracias.

Francisco Espada dijo...

En este estudio veo la necesidad de volver a clase, las muchas lagunas que tengo y lo maduro de mi cerebro para asimilar tantos conocimientos.
Te felicito una vez más.

Un abrazo

Carmen Cascón dijo...

Después de las vacaciones de Semana Santa toca comenzar de nuevo y qué mejor que reflexionar sobre Goya y su mundo artístico. La recta final ya ha comenzado y es hora de volver a recargarse las pilas.
Un saludo y suerte

Katy Sánchez dijo...

Dan ganas de examinarse:-) Un test y cuestionarios muy trabajados. Para contestar a estas cuestiones sin duda hay que estar preparado.
Un abrazo

Tamara dijo...

Una entrada para leer atentamente y sobre todo aprender, felicidades por la recopilación de información.

Y bienvenido a mi casita, gracias por hacerte seguidor, ya estas enlazado. Un besazo.

Adriana Alba dijo...

No te imaginàs todo lo que estoy aprendiendo Paco!
Tus entradas siempre tan didàcticas y exquisitas.
Tambièn vi tu publicciòn anterior la de la novela El Còdido Da Vinci, que he leìdo hace algunos años ademàs de ver la peli.
La novela me gustò mas.
Te dejo un abrazo muy agrande y agradezco tus visitas a mi espacio.

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