ACTIVIDADES SOBRE EL ARTE NEOCLÁSICO Y GOYA

Canova. Napoleón como Marte pacificador. Bronce. 1811. Academia de Bellas Artes de Brera. Milán.

1) Defina los siguientes conceptos artísticos:

-- Academicismo; -- Boceto; -- Tapiz; -- Grabado; -- Pórticos hexástilos; -- Pinturas negras; 
-- Neopalladianismo;--

2) A ráiz de la lectura de estos textos de Winckelmann, haz una pequeña investigación sobre este hisoriador y escritor y trata de sintetizar quien era, que escribió, que principios estéticos defendía y los ideales básicos del Neoclasicismo: 

"La  noble  sencillez  y  la  serena  grandeza  de  las  estatuas  griegas  son  a  la  vez  el  auténtico carácter distintivo de los escritos de su mejor época, de los escritos de la escuela de Sócrates; y son  éstas  las  propiedades  que  constituyen  la  superior  grandeza  de  Rafael,  grandeza  que alcanzó en virtud de la imitación de los griegos".

J.J. WINCKELMANN: Reflexiones sobre la imitación del arte griego en la pintura y la escultura. 1755.

 

"Su obsesión por la Antigüedad griega sólo es parangonable a su insaciable sed de belleza, a su búsqueda de la serenidad, de la gracia, de la grandeza que él creía no sólo avalada por la benignidad o fertilidad  de un  clima,  sino,  sobre  todo,  por una  relación  estrecha  entre  arte  y libertad.  Para  Winckelmann,  el  ideal  de  la  belleza  sólo  lo  habían  alcanzado  los  griegos  al imitar  y  perfeccionar  la  Naturaleza.  La  función  del  artista  moderno  sería  pues  la  de  imitar aquellos modelos, pero no para copiarlos, sino para convertirse en inimitable".

3)  Identifica y clasifica las siguientes obras de Goya en sus etapas artísticas y adjudica un estilo artístico concreto de estos cinco (Neoclasicismo, Romanticismo, Impresionismo, Expresionismo, Surrealismo, Expresionismo. Luego trata de sintetizar, en no más de cinco líneas, las principales características estéticas de estas etapas y la razón de la pertenencia de ese estilo.

 

A)

 B)

 C)

 D)

 E)

4) Compare las siguientes obras, señalando autores y paralelismos entre ellas:

 A)

 B)

5) Señla si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas:

- Marat fue un personaje de la Revolución Francesa:   __________________
- David fue el pintor de Napoleón Bonaparte: ________________________
- Jasón y el Vellocino del oro es la gran obra escultórica de Canova__________
- El máximo representante de la arquintectura neoclásica es Fortuny _______
- Las academias de pintura prestaban más atención al color ______________
- Goya fue pintor real de dos reyes: Carlos III y Carlos IV_______________
- Mengs dirigía la Real Fábrica de tapices __________________________
- La muerte de Sardanápalo y Mujeres en Argel son obras de David________
- Winckelmann es el gran padre de la arqueología y la historia del arte_______
- El Observatorio astronómico de Madrid es obra de Ventura Rodríguez______
- Canova daba un terminado a sus obras con piedra pómez _______________
- Obras costumbristas de Goya son El Coloso y El Aquelarre ______________
      


6) A través de la siguiente imagen, señala las características principales de la arquitectura neoclásica, incidiendo si se toman más características de Grecia o Roma y cuál es el aporte del Andrea Palladio:

7) Lee con atención este texto y trata de responder a las cuestiones que se formulan:

“Dentro del terreno de las asociaciones visuales es digna de mención la evidente proximidad formal y hasta de detalle que presenta el Observatorio de Villanueva con el templo del fondo de la pintura de Claude Gellée, conocida como Vista de Delfos con una procesión propiciatoria y conservada en la Galería Doria-Pamphili de Roma. El cuadro ofrece la representación frontal de un edificio que se yergue sobre una plataforma circular, a la que se accede desde una escalinata que parece situarse sobre un puente. La arquitectura de ese templo se compone mediante un cuerpo central con pórtico hexástilo de columnas corintias coronado por una balaustrada horizontal; sobre ella crece un cilindro y un tambor columnado, un tholos de columnas pareadas, cubierto mediante un cascarónpilastras y tableros, que se concentran en el interior del pórtico.” sobre un nuevo tambor. A un lado del cuerpo central se organizan dos nuevos cuerpos menores, enlazados con el anterior mediante unas molduras que prolongan la cornisa del pórtico corintio, uno intermedio abierto como arco triunfal, y otro en el extremo que parece resaltar levemente su fachada respecto al anterior, rematado por un neto sobre la cornisa. La parte correspondiente al otro lado que no permite ver la pintura sería previsiblemente simétrica. Al pórtico corintio se llega tras unas nuevas gradas y tiene la entrada en el intercolumnio central, más ancho que los laterales. Pequeñas hornacinas, pequeñas en la medida en que se interpreta un gran tamaño para el edificio, contienen estatuas y otros motivos ornamentales,

MONLEÓN, P.: Juan de Villanueva. Akal. Madrid, 1998, p. 176.

a.  Señala las ideas principales del texto y sintetízalas.

b.  Define las palabras subrayadas.

c.  Explica los rasgos generales de la arquitectura de Juan de Villanueva.

d.  Analiza sus edificios más destacados.

e.  Comenta el contexto histórico y cultural en el que se enmarca.

     

8) Los siguientes grabados reflejan la actitud de Goya hacia distintos grupos sociales o actitudes de la sociedad española del momento. Explica la visión de Goya sobre estos temas:

 A)

 B)

 C)

D)

9) Escoge una de las siguientes obras  y haz el comentario  artístico:

A)

 B)

 C)

 D)

 E)